Sa méthode

Elle est surprise par les capacités de concentration et d’autodiscipline des jeunes enfants. Elle observe que les enfants ont besoin d’ordre, de choisir librement leurs activités, de pouvoir répéter celles-ci aussi longtemps que bon leur semble et autant de fois qu’ils le souhaitent.

C’est ainsi qu’elle explore et découvre progressivement une nouvelle pédagogie qu’elle appellera «scientifique» et qui deviendra la méthode Montessori !

Elle a décrit son travail et sa méthode dans plusieurs ouvrages comme L'enfant, L’esprit absorbant , La Pédagogie scientifique appliquée à l’éducation des enfants.

Ces livres passionnants nous font découvrir un esprit original, précis, plein d’imagination, prolifique, révolutionnaire pour l'époque.